Fachtagung für Praxisanleitende und Ausbildungskoordination
Lukas Schmülling vom Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-WestfalenFoto: Caritas
Am Fachtag, den die Fachgruppe Pflegebildung der Caritas in NRW konzipiert und durchgeführt hat, nahmen Praxisanleitende und Ausbildungskoordinationen aus Caritas-Einrichtungen in ganz NRW teil.
In der täglichen Zusammenarbeit mit den an Ausbildung Beteiligten zeichnen sich immer wieder Fragestellungen ab wie z. B.
- Wie kann Praxisanleitung im Kontext der täglichen Herausforderungen gelingen?
- Wer übernimmt neben den Praxisanleitungen noch die Verantwortung für die Ausbildung?
- Welche Voraussetzungen/ Rahmenbedingungen sind vorhanden und wirken sich auf die Praxisanleitung aus?
Die Komplexität und die bestehenden Unsicherheiten zu diesem Thema hatten die Fachgruppe veranlasst, diese Tagung zu planen. Die hohe Nachfrage und Teilnahme (42 präsenz- und 44 online Teilnehmende) bestätigt, dass es hier einen großen Bedarf gibt, sich Auszutauschen, sich zu Informieren und voneinander zu Lernen.
Im Verlauf der Veranstaltung ging es darum, die Teilnehmende mit Informationen, Zahlen, Daten und Fakten auf einen aktuellen Informationsstand zu bringen.
Neben der Information standen Beiträge des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales, sowie der Ombudsstelle im Mittelpunkt. Auch in diesen Beiträgen wurde deutlich, dass der Praxisanleitung eine wesentliche Rolle in der Pflegeausbildung zu kommt und dass sie maßgeblich am Erfolg der Pflegeausbildung beteiligt ist.
Die Teilnehmenden haben im Anschluss an den Vortrag die Gelegenheit genutzt, um mit Lukas Schmülling vom Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes NRW in eine angeregte Diskussion zu gehen. Im Feedback zur Veranstaltung wurde deutlich, dass ein solcher direkter Austausch als wichtig angesehen wurde und dieser auf jeden Fall in einer weiteren Veranstaltung erneut verfolgt werden sollte.
Brigitte von Germeten-Ortmann erläuterte die Rolle der Ombudsstelle im der Pflegeausbildung und informiert darüber, welchen Nutzen sie auch für die Praxisanleitenden haben könnte.
Der weitere Schwerpunkt der Veranstaltung lag im Themenfeld der praktischen Umsetzung von Praxisanleitung. Am Beispiel des "Haus der guten Ausbildung" wurden den Teilnehmer*innen Ansatzpunkte präsentiert, die für den Erfolg von Praxisanleitung in den Blick genommen werden sollten und unmittelbaren Einfluss auf die Umsetzung nehmen.
Brigitte von Germeten-Ortmann von der Ombudsstelle in der Pflegeberufeausbildung in NRWFoto: Caritas
Nach der Mittagspause fand sowohl online in Breakout-Rooms wie in Präsenz in Kleingruppen ein strukturierter Austausch mit vorgegebenen Fragestellungen statt.
Die wesentlichen Ergebnisse konnten mit dem Plenum im Anschluss geteilt werden (siehe Anlage Tabelle). Es zeigte sich, dass die Ausgestaltung der Praxisanleitung sehr unterschiedlich ist, was durch verschiedene Faktoren, wie Größe des Trägers, Freistellung der Praxisanleitung, Konzept für die Praxisanleitung und Managemententscheidungen, beeinflusst wird. Überschneidungen gab es aber in jedem Fall bei den Herausforderungen durch die Auszubildenden (Migration- Sprachbarrieren, sehr junge Auszubildende, psychische Belastungen der Schüler, etc.), hier zeigen sich Aufgabenfelder, die nicht unmittelbar in die Vermittlung von Pflegekompetenz gehören, aber die Lernsituation maßgeblich beeinflussen.
Als Fazit zur Veranstaltung kann festgehalten werden, dass die Praxisanleitungen hoch motiviert und bereit sind, die Pflegeausbildung zum Erfolg zu führen. Es gibt noch viel Austausch- und Informationsbedarf, zudem besteht ein großes Interesse voneinander zu lernen und vorhandene Best-Practice Beispiele vorgestellt zu bekommen.
Caritas NRW - Netzwerk Praxisanleitung
Update zum Netzwerk - Praxisanleitungen Caritas NRW
Wer sind wir?
Caritas-Pflege-Netzwerk in NRW umfasst:
- über 500 Langzeitpflegeeinrichtungen
- knapp 400 ambulante Dienste
- mit 300 Tagespflegen
- ca. 200 katholische Krankenhäuser
- weitere pflegerische Angebote und Hospizeinrichtungen
- >> über 350 koordinierende Praxisanleitungen - sowie zahlreiche Praxisanleitungen
Caritas in NRW mit Erfolg!
- ca. 300 Pflegeschulen in NRW (MAGS 2025, S. 9), davon 72 Pflegeschulen Caritas NRW
- Jährlich ca. 15.000 - 17.000 neue Auszubildende in der 3-jährigen Pflegefachausbildung (ca. 5.000 in der Caritas-Landschaft ~ ca.1/3 in den letzten Jahren)
- Abfrage-Quote 60 von 72 Pflegeschulen >> 83 % der Caritas-Pflegeschulen
a) davon ca. 12.200 Auszubildende zum 31.12.2025
b) 4.812 neue Auszubildenden 31.12.2025
c) ca. 87% Prüfungs-Erfolgsquote 2025
>> über 2.500 Personen sind 2025 in das Pflegefeld gemündet - Jährlich ca. 4.400 neue Auszubildende in der 1-jährigen Assistenz- Ausbildung in NRW (MAGS 2025, S. 31)
a) davon ca. 2.100 bei der Caritas (31.12.2025)
b) 941 mit Erfolg 2025 bestanden > 89 % Prüfungs-Erfolgsquote
Caritas NRW - Erfolg Praxisanleitung
Update zum Netzwerk - Praxisanleitungen Caritas NRW
Erfolgsfaktor Praxisanleitung - Wer sind wir?
- 72 kath. Pflegeschulen
- über 350 koordinierende Praxisanleitungen - sowie zahlreiche Praxisanleitungen
- derzeit mehr als 12.174 Pflegeauszubildende gemäß PflBG
1.751 neue Auszubildende der Pflegefachassistenz 31.12.2025
Stand 31.12.2025 - Antworten von 83% der Pflegeschulen (61 von 72 Pflegeschulen)
- X Personen in Anerkennung (internationale Pflegende)
- Etliche in Praktika (Schul-Praktika 8. od. 9. Klasse, Berufsorientierung, FSJ und BFD)
| Erfolge |
Aktuelle Themen |
Herausforderungen |
Sonstiges |
|---|---|---|---|
| Prüfungssimulation |
Mobilität |
Sprachliche Förderung rund um das Thema Ausbildung |
Kann, darf, sollte jeder Betrieb ausbilden? |
| Azubi-Werkstatt |
Motivation zur PA-Ausbildung |
"Junge" Azubis |
"Das Dorf" |
| Auszubildende leiten einen Bereich |
Nachwuchs-Praxisanleitung |
Minderjährige Azubis |
Was ist ein Praxisanleitung?! |
| Azubi-Sprechstunde |
Examensvorbereitung |
Qualität in unterschiedlichen Settings |
Die 10 %-Regelung |
| Konzept Eigene Besonderheiten |
Lerngruppen für Azubis |
Sprachliche Barriere |
Arbeit als PA (Wertschätzung) im Team |
| Freistellung |
PA Nachwuchs |
Sprachförderung |
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| Freie Entscheidungen und Organisationsspielraum |
Wohnraum für Azubis |
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| Kooperation Ausland | Ambulante Pflegedienste > Jugendarbeitsschutz |
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| Integrationsteam |
Anleitungsräume |
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| Teams und Klienten > Azubis Migration |
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| Psychische/physische Belastung der Azubis |
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| Kontakte - Medium |
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| Freistellung PA - ambulante Pflege |
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| Haltung und Leistungsbereitschaft |
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| Kosten (Digitalisierung, Freistellung, Anschaffungen) |
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| Zeitproblem |
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| Rolle Ausbildung im Team |
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| Wenig Unterstützung im Team |
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| Doppelrolle |
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| Integration des Praxiscurri-culums (z. B. QM-Handbuch) |
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| Planungssicherheit für PA |